Avances de la escritura de la novela en las siguientes imagenes.

De la siguiente manera les presento los avances muy iniciales de la historia. saludos  

LÍNEA DEL TIEMPO SOBRE LA NOVELA

La línea representa las etapas más significativas del protagonista y principales donde se observa la temática y fin de la misma.

ÁRBOL GENEALÓGICO DE LA NOVELA EN CONSTRUCCIÓN

Esta imagen muestra la relación y parentesco entre los personajes principales de la novela, así como los amigos más cercanos de ellos, 

ESQUEMA DE CAPÍTULOS DE LA NOVELA

Dentro de este mapa se identifican las etapas y características principales de la idea central en la novela en construcción.

MAPA MENTAL SOBRE LA NOVELA EN CONSTRUCCIÓN

NOVELA EN CONSTRUCCIÓN.

Este mapa presenta el diseño de una novela de caracter donde la idea es representar los males de la sociedad iniciando con los modelos de conducta que llegan a conflictuarse dentro de un hogar por ser de ideales y filosofías contrarias o distintas.

MÓDULO IV

EVOLUCIÓN DE GOOGLE.

  1998: nace Google.
27 de septiembre de 1998: nace Google. Por aquel entonces el buscador se encuentra en una fase de prueba alojada en el dominio alpha.google.com. 15 años después, el 27 de septiembre de 2013, Google es el buscador más usado de todo el planeta. Pero es mucho más que eso: es correo electrónico, es traductor, es red social, es sistema operativo móvil más popular, etc.
El diseño de Google ha cambiado mucho durante todo este tiempo. El logo ha evolucionado, y su aspecto también. En la foto de paso de este artículo puedes ver la vista original y la actual. (Foto: Wikipedia)

  1998: llega el primer Doodle de Google.
Los Doodles son variaciones del logo de Google que el buscador muestra en las fechas de aniversarios muy notorios. Estas imágenes suelen ser interactivas y generan mucho interés en la red. El Doodle que el portal desarrolló para conmemorar la invención de la guitarra Gibson Les Paul supuso un récord de visitas.
El primer Doodle data de 1999. Era un monigote dibujado detrás de una de las dos oes del logo de Google. Se diseñó para conmemorar la celebración del Festival del Hombre Ardiente, en Nevada. En el año 2000 vio la luz el segundo de los Doodles, éste para conmemorar la Toma de la Bastilla. (Foto: Wikipedia)

  2004: llega Gmail, el correo de Google.
El 15 de abril de 2004 Google lanza la versión de prueba de su servicio de correo electrónico, Gmail. Poco a poco se van añadiendo otras funciones como Google Talk, Google Docs (que ahora se llama Google Drive) o Google Calendar. Ocho años después, a finales de 2012, un estudio de la consultara ComScore constata que Gmail es el servidor de correo electrónico más usado del mundo con 282 millones de usuarios, por delante de otros como Hotmail, Outlook o Yahoo! Mail. (Foto: Wikipedia)

  En 2005 Google compra Android…
Android es un sistema operativo para ‘smartphones’. Google lo compra en 2005, aunque tarda unos años en salir al mercado. El primer teléfono Android fue el HTC Dream, que se puso a la venta en octubre de 2008. Esto supone el inicio de la competencia con otros dispositivos como iPhone o Blacberry.
Cinco años después de su lanzamiento, Android es el sistema operativo más usado en todo el mundo. En España tiene una cuota de mercado del 84%. El éxito reside, según los expertos, en que está presente en teléfonos de diferente gama, al alcance de todos los bolsillos. (Foto: Wikipedia)

  … y en 2006 YouTube.
YouTube es una plataforma ‘online’ de vídeos. La gente puede subir sus grabaciones y al mismo tiempo ver las de usuarios de todo el mundo. Fue creada por un grupo de tres particulares en 2005, y en 2006 Google la compra.
Desde entonces el portal ha pasado de ser una pequeña página de vídeos a convertirse en una plataforma de alcance global. A través de YouTube se han retransmitido en directo eventos como el discurso de investidura de presidente de EE UU Barack Obama. También conciertos de bandas tan importantes como U2. (Foto: Wikipedia)

  2008: llega Google Chrome.
De buscador a navegador. En septiembre de 2008 Google lanza Google Chrome, un navegador. Presenta un diseño limpio y sencillo y funciona con mucha rapidez. Pronto se convierte en el competidor de grandes navegadores como Internet Explorer, Mozilla Firefoz o Safari.
Chrome gana popularidad poco a poco y se convierte en el navegador más usado de todo el mundo. Según la web de tecnología Mashable, en agosto de 2013 el 43% de los usuarios de todo el mundo lo usan para navegar por Internet. (Foto: Wikipedia)

2011: Google estrena la función ‘autocompletado’…
Escribe lo que quieres encontrar y haz clic en ‘buscar’. Este ha sido siempre el funcionamiento básico de Google, pero en 2011 esto cambió. Añadió la función ‘autocompletar’, que te sugiere posibles búsquedas a medida que estás escribiendo en la caja de texto. El buscador sigue varios criterios a la hora de proponerte cadenas de palabras, como por ejemplo tu historial o las búsquedas más populares.

…y Google+ también.
El 28 de junio de 2011 Google se convierte en red social. Esta es la fecha en la que nace Google+, que pretende competir de forma directa con Facebook. La plataforma presenta un diseño innovador. Los contactos se agrupan en círculos que se clasifican categorías: amigos, familia, conocidos, etc. Otras funciones atractivas son la posibilidad de crear gif’s animados o incluso crear comunidades temáticas.
Google+ ha funcionado bien. En enero de 2013 adelanta a Twitter y se convierte en la segunda red social con mayor número de usuarios del mundo: 343 millones. Facebook, con cerca de 700 millones, es la más popular.
En mayo de 2013 Google lanza otra novedad que integra con su red social: Google Hangouts. Esta plataforma integra las funciones de chat, videoconferencia y trabajo en grupo. Permite poner en contacto a varias personas al mismo tiempo. (Foto: Wikipedia)

  Funciones de Google que quizá no conozcas.
En este practicograma hemos hecho un repaso de las funciones que Google ha desarrollado desde su lanzamiento en 1998. Pero hay más, muchas más. Tantas que no hay sitio aquí para que te las contemos todas.
¿Sabías que hay un simulador de vuelo en Google Maps? ¿O que si escribes la combinación correcta de palabras el buscador da un giro de 360 grados? No pierdas de vista los siguientes practicogramas:
-‘Cómo usar las 6 herramientas menos conocidas de Google’.
-‘Cómo disfrutar con las funciones secretas de Google'.

¿Quieres más información?
Si quieres saber más te recomendamos que entres en la sección ‘Google’, dentro de la categoría ‘Internet y Ordenadores’.

MÓDULO III

VENTAJAS Y DESVENTAJAS WEB 2.0

VENTAJAS A LAS QUE SE REFIEREN:

• Software legal: No hay que preocuparse por licencia alguna.

• Disponibles desde cualquier lugar.

• Multiplataforma: Funcionan independientemente del sistema operativo que se use e incluso se puede acceder desde cualquier dispositivo.

• Siempre actualizado: El servicio se encarga de las actualizaciones del software.

• Menor requerimiento de hardware: Sólo se necesita poder utilizar un navegador.

• Colaboración: Pueden trabajar varias personas a la vez y desde diferentes lugares del mundo.

• Se necesita tener la capacidad de selección de información.

• A pesar del auge que ha tenido el uso del Internet, aún existen escuelas, personas o poblaciones que no cuentan con conexión a la red.

• Debe haber capacitación para el manejo de todas las herramientas que ofrece la web 2.0.

DESVENTAJAS QUE ENCUENTRAN:

• Información privada a terceros: Generalmente no se sabe en manos de quién caen los datos ni que uso se va a hacer de ellos.

• Cambios en las condiciones del servicio: Puede que el servicio sea gratis hoy y mañana no.

• Copias de seguridad: Si bien es posible que tengan mejores copias de los datos nuestros, nadie lo garantiza.

Lo que está claro es que otorgan multitud de beneficios y seguro que tendrán más o menos desventajas, pero eso ya está en la decisión de cada uno y el uso que las quiera dar.

Todas las nuevas creaciones del ser humano siempre han sido neutrales, ni buenas ni malas, más aun en la tecnología. Cada persona empresa o sociedad decide que hacer con esa herramienta, si algo positivo o negativo para los demas. 

Todo depende de quien la usa y no de quien la creó.

Uso de la WEB 2.0 como un recurso educativo.

Publicado el 30 agosto, 2013 por Santiago Quintero Renaud

                                                                             Continuando con la entrada hecha a finales del 2012 “Evolución de la WEB y el B-Learning”, existen visiones diferentes entre estudiantes y docentes del cómo ha aportado la incorporación de herramientas web 2.0 en el escenario educativo. Es indudable que quienes ven una ventaja comparativa a los métodos orales tradicionales, tendrán mejores resultados en la utilización de estas herramientas, venciendo resistencia al cambio e incluso ahondando en caminos que le son más naturales y conocidos a medida que pasa el tiempo y práctica. Como plantea Santarosa et al (2010) existen ventajas y desventajas que pueden acercar o alejar aún más a los docentes y estudiantes en el uso de herramientas web 2.0. Dentro de las ventajas tenemos las siguientes:

• El aprendizaje es más eficiente, ya que los estudiantes incorporan trabajo colaborativo siendo parte activa del mismo. Este construye conocimiento de forma colectiva volviéndose parte activa del ejercicio y generando nuevas inquietudes que estarán resueltas de forma objetiva por el docente o tutor que tiene un menor protagonismo.
• Optimización de la comunicación. Existe una mejor forma de comunicarse entre los participantes del ejercicio académico, tanto entre estudiantes como entre estudiante y docente de forma sincrónica o asincrónica, esta última rompiendo barreras de tiempo y espacio.
• Incremento de interés en herramientas web.   En gran número de casos se incrementa la actividad en la web perdiendo el miedo y entrando con mayor naturalidad a usar herramientas que posiblemente antes le eran desconocidas o a reafirmar el uso de las mismas para aquellos que ya tenían práctica. De igual forma con la diversificación del uso de diferentes herramientas web 2.0 podrán ver los beneficios del aprendizaje colaborativo.
• Bajos niveles de uso tecnológico e internet. Las herramientas web 2.0 aplicables como recurso educativo tienen cierta simplicidad y se pueden abordar como usuario de manera más amigable,  con tutoriales en línea para las que puedan tener algo más de complejidad, por lo cual no se necesitan tener altos niveles de capacitación para su uso, generando menos niveles de resistencia.

Existen otras tantas ventajas tratadas por los autores que serán expuestas en la próxima entrada al blog, a continuación se abordarán algunas desventajas que también son tratadas Santarosa et al (2010):

• Preparación en el uso de la web. La resistencia tanto de los Docentes y los estudiantes a abordar estas herramientas como recurso académico limitando a los participantes el acceso al universo de conocimiento digital. Es desconocimiento básico en el uso de internet y medios digitales aumenta la brecha de acceso al conocimiento.
• La información de fuentes no confiables. Las herramientas Web 2.0 contienen información que puede provenir de autores poco confiables o de sitios que no tienen soporte académico suficiente. Ejemplo de estos, wikis y en general páginas web sin soporte o rigor académico que no soporten sus artículos.
• Universo de información digital, excesiva cantidad de información. Esta desventaja causa confusión en los usuarios al tratar de procesar información sobre lo que podría ser útil  y lo que no y como usar esta información de manera en que se respeten los derechos a los autores del material desarrollado.

De esta forma se abordaron algunas ventajas y desventajas de incorporal herramientas web 2.0 y web en general. En la próxima entrada se desarrollarán mejor las ventajas y desventajas y en particular herramientas como wikis, blogs, podcast, mapas mentales,  flickr, redes sociales y académicas, entre otras.

Fuentes:

Santarosa, L., Conforto, D., Passerino, L. M., Estabel, L. B., Carneiro, M. L. F., & Geller, M. (2010). Tecnologias digitais acessíveis, JSM Comunicações LTDA (1st ed.).

- See more at: http://www.autonoma.edu.co/blogs/comunidaduamtic/?p=579#sthash.qWKj8euM.dpuf

 

Uso de la WEB 2.0 como un recurso educativo.

Publicado el 30 agosto, 2013 por Santiago Quintero Renaud

                                                                             Continuando con la entrada hecha a finales del 2012 “Evolución de la WEB y el B-Learning”, existen visiones diferentes entre estudiantes y docentes del cómo ha aportado la incorporación de herramientas web 2.0 en el escenario educativo. Es indudable que quienes ven una ventaja comparativa a los métodos orales tradicionales, tendrán mejores resultados en la utilización de estas herramientas, venciendo resistencia al cambio e incluso ahondando en caminos que le son más naturales y conocidos a medida que pasa el tiempo y práctica. Como plantea Santarosa et al (2010) existen ventajas y desventajas que pueden acercar o alejar aún más a los docentes y estudiantes en el uso de herramientas web 2.0. Dentro de las ventajas tenemos las siguientes:

• El aprendizaje es más eficiente, ya que los estudiantes incorporan trabajo colaborativo siendo parte activa del mismo. Este construye conocimiento de forma colectiva volviéndose parte activa del ejercicio y generando nuevas inquietudes que estarán resueltas de forma objetiva por el docente o tutor que tiene un menor protagonismo.
• Optimización de la comunicación. Existe una mejor forma de comunicarse entre los participantes del ejercicio académico, tanto entre estudiantes como entre estudiante y docente de forma sincrónica o asincrónica, esta última rompiendo barreras de tiempo y espacio.
• Incremento de interés en herramientas web.   En gran número de casos se incrementa la actividad en la web perdiendo el miedo y entrando con mayor naturalidad a usar herramientas que posiblemente antes le eran desconocidas o a reafirmar el uso de las mismas para aquellos que ya tenían práctica. De igual forma con la diversificación del uso de diferentes herramientas web 2.0 podrán ver los beneficios del aprendizaje colaborativo.
• Bajos niveles de uso tecnológico e internet. Las herramientas web 2.0 aplicables como recurso educativo tienen cierta simplicidad y se pueden abordar como usuario de manera más amigable,  con tutoriales en línea para las que puedan tener algo más de complejidad, por lo cual no se necesitan tener altos niveles de capacitación para su uso, generando menos niveles de resistencia.

Existen otras tantas ventajas tratadas por los autores que serán expuestas en la próxima entrada al blog, a continuación se abordarán algunas desventajas que también son tratadas Santarosa et al (2010):

• Preparación en el uso de la web. La resistencia tanto de los Docentes y los estudiantes a abordar estas herramientas como recurso académico limitando a los participantes el acceso al universo de conocimiento digital. Es desconocimiento básico en el uso de internet y medios digitales aumenta la brecha de acceso al conocimiento.
• La información de fuentes no confiables. Las herramientas Web 2.0 contienen información que puede provenir de autores poco confiables o de sitios que no tienen soporte académico suficiente. Ejemplo de estos, wikis y en general páginas web sin soporte o rigor académico que no soporten sus artículos.
• Universo de información digital, excesiva cantidad de información. Esta desventaja causa confusión en los usuarios al tratar de procesar información sobre lo que podría ser útil  y lo que no y como usar esta información de manera en que se respeten los derechos a los autores del material desarrollado.

De esta forma se abordaron algunas ventajas y desventajas de incorporal herramientas web 2.0 y web en general. En la próxima entrada se desarrollarán mejor las ventajas y desventajas y en particular herramientas como wikis, blogs, podcast, mapas mentales,  flickr, redes sociales y académicas, entre otras.

Fuentes:

Santarosa, L., Conforto, D., Passerino, L. M., Estabel, L. B., Carneiro, M. L. F., & Geller, M. (2010). Tecnologias digitais acessíveis, JSM Comunicações LTDA (1st ed.).

- See more at: http://www.autonoma.edu.co/blogs/comunidaduamtic/?p=579#sthash.qWKj8euM.dpuf

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http://es.slideshare.net/jonathanandres03/ventajas-y-desventajas-de-la-web-20?related=1
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