MÓDULO III

VENTAJAS Y DESVENTAJAS WEB 2.0

VENTAJAS A LAS QUE SE REFIEREN:

• Software legal: No hay que preocuparse por licencia alguna.

• Disponibles desde cualquier lugar.

• Multiplataforma: Funcionan independientemente del sistema operativo que se use e incluso se puede acceder desde cualquier dispositivo.

• Siempre actualizado: El servicio se encarga de las actualizaciones del software.

• Menor requerimiento de hardware: Sólo se necesita poder utilizar un navegador.

• Colaboración: Pueden trabajar varias personas a la vez y desde diferentes lugares del mundo.

• Se necesita tener la capacidad de selección de información.

• A pesar del auge que ha tenido el uso del Internet, aún existen escuelas, personas o poblaciones que no cuentan con conexión a la red.

• Debe haber capacitación para el manejo de todas las herramientas que ofrece la web 2.0.

DESVENTAJAS QUE ENCUENTRAN:

• Información privada a terceros: Generalmente no se sabe en manos de quién caen los datos ni que uso se va a hacer de ellos.

• Cambios en las condiciones del servicio: Puede que el servicio sea gratis hoy y mañana no.

• Copias de seguridad: Si bien es posible que tengan mejores copias de los datos nuestros, nadie lo garantiza.

Lo que está claro es que otorgan multitud de beneficios y seguro que tendrán más o menos desventajas, pero eso ya está en la decisión de cada uno y el uso que las quiera dar.

Todas las nuevas creaciones del ser humano siempre han sido neutrales, ni buenas ni malas, más aun en la tecnología. Cada persona empresa o sociedad decide que hacer con esa herramienta, si algo positivo o negativo para los demas. 

Todo depende de quien la usa y no de quien la creó.

Uso de la WEB 2.0 como un recurso educativo.

Publicado el 30 agosto, 2013 por Santiago Quintero Renaud

                                                                             Continuando con la entrada hecha a finales del 2012 “Evolución de la WEB y el B-Learning”, existen visiones diferentes entre estudiantes y docentes del cómo ha aportado la incorporación de herramientas web 2.0 en el escenario educativo. Es indudable que quienes ven una ventaja comparativa a los métodos orales tradicionales, tendrán mejores resultados en la utilización de estas herramientas, venciendo resistencia al cambio e incluso ahondando en caminos que le son más naturales y conocidos a medida que pasa el tiempo y práctica. Como plantea Santarosa et al (2010) existen ventajas y desventajas que pueden acercar o alejar aún más a los docentes y estudiantes en el uso de herramientas web 2.0. Dentro de las ventajas tenemos las siguientes:

• El aprendizaje es más eficiente, ya que los estudiantes incorporan trabajo colaborativo siendo parte activa del mismo. Este construye conocimiento de forma colectiva volviéndose parte activa del ejercicio y generando nuevas inquietudes que estarán resueltas de forma objetiva por el docente o tutor que tiene un menor protagonismo.
• Optimización de la comunicación. Existe una mejor forma de comunicarse entre los participantes del ejercicio académico, tanto entre estudiantes como entre estudiante y docente de forma sincrónica o asincrónica, esta última rompiendo barreras de tiempo y espacio.
• Incremento de interés en herramientas web.   En gran número de casos se incrementa la actividad en la web perdiendo el miedo y entrando con mayor naturalidad a usar herramientas que posiblemente antes le eran desconocidas o a reafirmar el uso de las mismas para aquellos que ya tenían práctica. De igual forma con la diversificación del uso de diferentes herramientas web 2.0 podrán ver los beneficios del aprendizaje colaborativo.
• Bajos niveles de uso tecnológico e internet. Las herramientas web 2.0 aplicables como recurso educativo tienen cierta simplicidad y se pueden abordar como usuario de manera más amigable,  con tutoriales en línea para las que puedan tener algo más de complejidad, por lo cual no se necesitan tener altos niveles de capacitación para su uso, generando menos niveles de resistencia.

Existen otras tantas ventajas tratadas por los autores que serán expuestas en la próxima entrada al blog, a continuación se abordarán algunas desventajas que también son tratadas Santarosa et al (2010):

• Preparación en el uso de la web. La resistencia tanto de los Docentes y los estudiantes a abordar estas herramientas como recurso académico limitando a los participantes el acceso al universo de conocimiento digital. Es desconocimiento básico en el uso de internet y medios digitales aumenta la brecha de acceso al conocimiento.
• La información de fuentes no confiables. Las herramientas Web 2.0 contienen información que puede provenir de autores poco confiables o de sitios que no tienen soporte académico suficiente. Ejemplo de estos, wikis y en general páginas web sin soporte o rigor académico que no soporten sus artículos.
• Universo de información digital, excesiva cantidad de información. Esta desventaja causa confusión en los usuarios al tratar de procesar información sobre lo que podría ser útil  y lo que no y como usar esta información de manera en que se respeten los derechos a los autores del material desarrollado.

De esta forma se abordaron algunas ventajas y desventajas de incorporal herramientas web 2.0 y web en general. En la próxima entrada se desarrollarán mejor las ventajas y desventajas y en particular herramientas como wikis, blogs, podcast, mapas mentales,  flickr, redes sociales y académicas, entre otras.

Fuentes:

Santarosa, L., Conforto, D., Passerino, L. M., Estabel, L. B., Carneiro, M. L. F., & Geller, M. (2010). Tecnologias digitais acessíveis, JSM Comunicações LTDA (1st ed.).

- See more at: http://www.autonoma.edu.co/blogs/comunidaduamtic/?p=579#sthash.qWKj8euM.dpuf

 

Uso de la WEB 2.0 como un recurso educativo.

Publicado el 30 agosto, 2013 por Santiago Quintero Renaud

                                                                             Continuando con la entrada hecha a finales del 2012 “Evolución de la WEB y el B-Learning”, existen visiones diferentes entre estudiantes y docentes del cómo ha aportado la incorporación de herramientas web 2.0 en el escenario educativo. Es indudable que quienes ven una ventaja comparativa a los métodos orales tradicionales, tendrán mejores resultados en la utilización de estas herramientas, venciendo resistencia al cambio e incluso ahondando en caminos que le son más naturales y conocidos a medida que pasa el tiempo y práctica. Como plantea Santarosa et al (2010) existen ventajas y desventajas que pueden acercar o alejar aún más a los docentes y estudiantes en el uso de herramientas web 2.0. Dentro de las ventajas tenemos las siguientes:

• El aprendizaje es más eficiente, ya que los estudiantes incorporan trabajo colaborativo siendo parte activa del mismo. Este construye conocimiento de forma colectiva volviéndose parte activa del ejercicio y generando nuevas inquietudes que estarán resueltas de forma objetiva por el docente o tutor que tiene un menor protagonismo.
• Optimización de la comunicación. Existe una mejor forma de comunicarse entre los participantes del ejercicio académico, tanto entre estudiantes como entre estudiante y docente de forma sincrónica o asincrónica, esta última rompiendo barreras de tiempo y espacio.
• Incremento de interés en herramientas web.   En gran número de casos se incrementa la actividad en la web perdiendo el miedo y entrando con mayor naturalidad a usar herramientas que posiblemente antes le eran desconocidas o a reafirmar el uso de las mismas para aquellos que ya tenían práctica. De igual forma con la diversificación del uso de diferentes herramientas web 2.0 podrán ver los beneficios del aprendizaje colaborativo.
• Bajos niveles de uso tecnológico e internet. Las herramientas web 2.0 aplicables como recurso educativo tienen cierta simplicidad y se pueden abordar como usuario de manera más amigable,  con tutoriales en línea para las que puedan tener algo más de complejidad, por lo cual no se necesitan tener altos niveles de capacitación para su uso, generando menos niveles de resistencia.

Existen otras tantas ventajas tratadas por los autores que serán expuestas en la próxima entrada al blog, a continuación se abordarán algunas desventajas que también son tratadas Santarosa et al (2010):

• Preparación en el uso de la web. La resistencia tanto de los Docentes y los estudiantes a abordar estas herramientas como recurso académico limitando a los participantes el acceso al universo de conocimiento digital. Es desconocimiento básico en el uso de internet y medios digitales aumenta la brecha de acceso al conocimiento.
• La información de fuentes no confiables. Las herramientas Web 2.0 contienen información que puede provenir de autores poco confiables o de sitios que no tienen soporte académico suficiente. Ejemplo de estos, wikis y en general páginas web sin soporte o rigor académico que no soporten sus artículos.
• Universo de información digital, excesiva cantidad de información. Esta desventaja causa confusión en los usuarios al tratar de procesar información sobre lo que podría ser útil  y lo que no y como usar esta información de manera en que se respeten los derechos a los autores del material desarrollado.

De esta forma se abordaron algunas ventajas y desventajas de incorporal herramientas web 2.0 y web en general. En la próxima entrada se desarrollarán mejor las ventajas y desventajas y en particular herramientas como wikis, blogs, podcast, mapas mentales,  flickr, redes sociales y académicas, entre otras.

Fuentes:

Santarosa, L., Conforto, D., Passerino, L. M., Estabel, L. B., Carneiro, M. L. F., & Geller, M. (2010). Tecnologias digitais acessíveis, JSM Comunicações LTDA (1st ed.).

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